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美丽的丹顶鹤语言大班教案?

110 2024-10-01 21:52 admin   手机版

一、美丽的丹顶鹤语言大班教案?

我们要保护美丽的丹顶鹤,让生态更美丽。

二、小班剪纸美丽的果园教案

小班剪纸,掌握拿剪刀的方法,学会用剪刀,剪纸体会我国文化的博大精深,培养爱国精神。

三、美丽的荷花手工教案中班?

中班手工课美丽的荷花,首先给幼儿讲解关于荷花的故事,看关于荷花的视频和图片,让小朋友仔细观察荷花,观看荷花的变化,欣赏荷花的美丽,其次拿出手工纸开始按照老师的安排折纸,最后把折纸荷花做好仔细欣赏,最后教学反思。

四、搅拌车是玩具的搅拌车吗?

并不是。

混凝土搅拌车混凝土或砂浆搬运至施工现场,虽然混凝土搅拌车的搅拌罐是能变频滑动搅拌的,因而混凝土用搅拌车载运便能更大限度的维护在搬运规定距离和时间内不离析,细骨料不下陷,保持良好的和易性。

五、幼儿舞蹈星星真美丽的教案?

幼儿园舞蹈课程3-4  教学提示:通过这首歌曲,让孩子了解一些关于天文的知识,学会数数。  舞蹈动作:  

1.扩指,左右摆动。  

2.扩指,颤动。  

3.双手伸过头顶,掌心向上。  

4.伸手平举,慢慢向上。  

5.双手举过头顶,左右摆动。  

6.屈肘,双手手背弯曲,身体左右摆动。  

7.双手下垂,耸肩。  

8.身体向右倾,双手手指张开摆动。  

9.身体向左倾,双手手指张开摆动。  小星星曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。

六、中班健康美丽的焰火教案?

中班健康美丽的烟火教案,老师给小朋友们介绍美丽的烟火,烟火是非常美丽的,热烈的火苗轻轻飘起的烟雾给人们以炫丽的美感,老师教育小朋友在欣赏烟火的时候,一定要注意安全,不要离烟火太近,避免被烟火熏到或者被火烧到造成严重的后果损失,在观赏烟火的时候随时注意安全,并遵守观赏规则

七、小班艺术美丽的草坪教案?

教学目标:

1.尝试用纸团印画的方式大胆表现秋天草地的美,体验操作过程的快乐。

2.能与同伴友好合作,共享操作材料和操作空间。

3.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

重点和难点:

能在活动中使用材料大胆表现表达秋天的美。

能正确使用材料合作作画。

经验准备:

1.幼儿对秋天的草地有初步的经验感受。

2.幼儿有过揉小块皱纹纸进行装饰画与用棉签点画的经验。

物质准备:

1.教具:课件ppt《秋天的草地》;轻音乐;小卷轴一条

2.学具:调制好的绿色、红色、黄色等水粉颜料若干盘;裁剪好的A4大小报纸若干;卷轴两条;毛巾若干、护衣、垃圾桶。

教材分析:

秋天大地一片金黄,置身于大自然中,不得不感叹季节之美。这样的教育资源能引导幼儿从中获得美的感受,激发其表现美、创造美的激情。活动通过自由探索唤醒已有经验,初步体验用纸团印画的方法与乐趣,并重点弥补部分幼儿对如何揉纸团的经验的不足。通过欣赏秋天的风景图片,感知其丰富的色彩,激发创作的欲望。通过个别幼儿的操作尝试,总结提炼方法,解决用多种颜色进行纸团印画及合作作画的重难点。在创作与表现中,尝试运用新经验,并在最后的欣赏与评议中,体验合作创作的快乐,激发自信心。

学情分析:

小班幼儿对色彩鲜明的事物感兴趣,在马路边上,在公园里,幼儿都见过很多落满树叶的秋天的草地,有初步的经验基础。纸团作为一种新鲜的作画材料,进行印画,是幼儿比较感兴趣的一种艺术表现手法。而前期,幼儿有用皱纹纸揉成纸团进行装饰画,及用棉签点画的基础,所以对用纸揉成团蘸颜料进行印画,有前期的经验准备。但对于合作作画,以及用不同颜色进行纸团印画对于小班幼儿来说有一定的挑战性。

八、中班美丽的白桦树教案?

教学目标美丽的白桦树描写活动学习,要求孩子们掌握住描写方法,并能够独立完成

过程实施,老师,首先把描写方法的种类,给孩子们解释一下,然后把每一种用来描写的方法,比如层次描写法,白描法,形象描写法拟人描写法,他们的描写步骤,描写次序以及常用的手法,在黑板上一条一条的列出来给孩子们讲解分析让孩子们先掌握住,适应自己的描写方法,爸用来描写白桦树方面的描写方法,描写规则,描写自己以及用来描写白桦树的语言词汇,短句都列在板上,供孩子们参考和学习,然后孩子们挑出自己喜欢的词和词语,完成白桦树的描写任务,

课程反馈,老师可以把描写白桦树将好的作品挑出来进行展示,以进行表扬

九、中班剪纸美丽的小花教案反思?

中班孩子们的剪纸,美丽的小花教案,写的非常好,从教学目标方面来看,他完成了这项活动的整个程序,并且也达到了培养孩子们动手能力的目标,从内容方面来说,老师也把这些活动的方法,方式,步骤给孩子们讲解的非常清楚,孩子们掌握的很好,最后活动的总结也挑出来比较好的,给予了表扬,激发了孩子们的动手兴趣

十、美丽彩虹教案的重难点怎么写?

不经历磨难,花朵不会绽放;不直面风雨,彩虹不会出现;不接受挑战,人生不会精彩!

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